教育‧文化‧文學 135

如果我的業報尚未受盡,也許不致很快離世,但總無法激起如你們這樣年輕的活力了。青春可貴,若不善用,則到老後悔。

諸位同學生於承平世代,長於豐衣足食的環境之中,實在是非常幸福的,可是當知警惕,世相危脆、瞬息變遷,我們的社會制度與自然環境,隨時都可能為我們帶來厄運,若不及時努力,珍惜善緣,一旦因緣變化,後悔已經太遲。

就讀本所的時期,切勿不務正業,應當盡量專注於本所的課業,否則就愧對你們投考本所的初衷,也有負本所老師以及護持者的苦心。我是一個沒有福德的人,故也沒有登高一呼,萬山皆應的威望和感化力,而本所的護持者們,仍能節衣縮食,捐助淨資,襄贊本所經費;一則是由於諸位同學的求法精進,更是由於極少數的仁善大德,有鑑於唯有佛教的教育事業,才是今後造就佛教弘化人才的要務。佛教界的風氣是以建寺、造像為功德,這當然是對的,然若建了寺、造了像而無人才弘揚佛法,佛教便流於民間信仰的形態而失卻了淨化人心的功能。何況今後的時代環境,必須寺廟學院化,方能養成學行並重、福智雙運、定慧等修的優秀人才。所以本所同學,若於學術的著述研究有潛力者,固宜培養成為國際水準的佛教學者,否則在國內亦當成為中、高級的教育人才,或者各種文獻的編譯人才。