教育‧文化‧文學 64

如果沒有佛教的高等教育,中國僧人在未來的時代中,即使讀通漢文的三藏,也只等於半啞的啞羊。有人說在今日的社會裡,如不能通達兩種以上的語文,便是相當於西元十八世紀以前的文盲,那麼,我們之中的文盲,又何其之多呢?我們的佛教教育又在那裡呢?我不想把嘴尖刺向他人,但我卻不能不喊佛教的全體教友,來為中國佛教未來的教育與文化救命!希望我們這些人,不要太近視,太自私,太勢利,太現實,太不為整個中國佛教的前途著想了,希望那些比我有力的大德長者,把眼光放大,把手心縮小。放大眼光,為未來中國佛教的教育努力;縮小手心,丟下那些虛名浮利的追逐和掌握。集中心力,專志一意,為中國佛教大學的創辦,奔走呼籲。武訓以一乞兒之身,尚且能辦義學,何愁我佛教的大德之輩不能辦起佛教的大學。如能拿出愚公移山的精神,何難不克,何業不成!當然,我們更要緊的,是在「成功不必在我」,能把佛教大學辦起來,主權何必我屬。比如印度的甘地,他不是印度國民大會黨的黨員,他無政治的欲望,但他卻是印度國民大會黨的黨魂,他是該黨施政的重心。

我在近一個月來,話已說得太多,但願稍能有些鼓勵和激動的作用。我在本刊前期的〈引論今後中國佛教的教育與文化〉之中,曾提到佛教大學的「佛教的宗教教育」,我為進一層的討論起見,已在《人生》月刊七月號,以「教育、