以佛法來說，複製人長相是一樣，但是轉世的神識不一樣，是另一個生命，人的神識不能分割，所以說複製科學家就是同樣的科學家，那是不可能的。

問：宗教教育雖然很重要，但是當前的教育制度沒有宗教教育，教育體系出現甚麼問題？

答：現在社會是多元化的社會，要用政治的力量通過政令使學校來教授特定的宗教教育，目前是行不通的。但是，我們可以通過宗教學的課程，讓孩子們瞭解宗教信仰是有用的，我們需要健康的宗教教育，要以人的立場說明宗教，如果從神或靈的立場來思考宗教，就會有大的差異。二十一世紀的人類需要宗教，政府要提倡健康的宗教教育，宗教師要努力傳教，把宗教融入生活。

問：近當代以來，宗教逐漸復興，尤其是回教通過政教合一，影響迅速擴大，像阿富汗的滅佛像，過去阿富汗和東南亞都是佛教聖地，如今都是回教為主地區，佛教是否消極呢？

答：回教勢力通過政治力量迅速擴大或侵略，現在社會是不會發生的。阿富汗是蠻幹才會那樣。現在的世界潮流是宗教自由，幾乎每個國家都是以宗教信仰自由立憲的。一些阿拉伯國家雖然政權很強，